Dans cet épisode, Qurat-ul Ain, étudiante en droit à l'université de Montréal, invite le professeur Alexandre Lillo, enseignant en droit à l'UQAM, à explorer un sujet novateur : le lien entre la pédagogie alternative et l'accès à la justice. Ensemble, ils plongent au cœur des méthodes d'apprentissage non traditionnelles, comme l'apprentissage par le jeu, et leur impact sur la formation des futurs juristes. Le professeur Lillo partage ses techniques pédagogiques audacieuses et innovantes. Une discussion inspirante sur la façon dont l'enseignement peut transformer le droit et ouvrir de nouvelles perspectives.

Quand on est encore aux études, avoir la chance de se frotter à la réalité du travail au cœur même du système de justice, cela peut donner tout un coup de pouce. Viviane Lavergne, diplômée de la Faculté de droit de l’Université de Montréal, et Deana Tardif, étudiante à la Faculté de droit de l’Université Laval, en savent quelque chose.